Maestría en Educación Inicial
Enero 2018
Tecnología por inmersión
La tercera semana de trabajo en el
marco del desarrollo de este proceso formativo la he denominado de esta manera
porque creo que en verdad nos sumergimos en la tecnología y aprendimos a
manejar diversidad de herramientas que siempre han estado disponible en nuestro
correo de Gmail, pero ignoradas en gran parte.
Al iniciar la maestra explicando
las actividades solamente se escuchaba ¡Hay Dios santo!, pero cuantas tareas y ¿usted no cree que le puede bajar algo? En realidad
vista todas al mismo tiempo resultaban un montón, pero realizadas en la clase
se fueron realizando y ni cuenta nos dábamos que llegaba la hora de salir.
La primera actividad fue la
organización de equipos seleccionando un tema, y con él un equipo, que aunque
quisimos conformar con los más cercanos el hecho de seleccionar el tema que más
nos interesaba nos integró de forma diferente. Analizamos las instrucciones
colocadas en la plataforma y procedimos a crear la estructura de la
presentación y a registrarnos en Calameo para la publicación de un libro con el
tema del software educativo.
La actividad siguiente fue la
creación de un blog. Ya había trabajado con esta herramienta y pude retroalimentar
y actualizar mis conocimientos. Lo más importante de este espacio es que pude
revisar lo que con anterioridad había realizado. Este blog ha posibilitado el
desarrollo de proceso de meta cognición, pues fue concebido para la
sistematización de la asignatura mediante la elaboración de informes o diarios
de cada clase
Esta semana fue sumamente intensa,
pues trabajamos las actividades finales
de la unidad IV y a la par actividades de la unidad V. Las actividades
fueron grupales e individuales pero en todas se puso de manifiesto la
colaboración. El almacenamiento de información en las nubes fue ilustrativo,
pues había trabajado con carpetas compartidas, pero no realizándola yo ¡Qué
bueno es aprender!
Con el nombre de documentos
compartidos realizamos una presentación sobre un tema del Nivel Inicial: Seleccionamos
el tema de investigación que fue: La expresión grafico plástica en el Nivel
inicial. Para el desarrollo del trabajo seleccionamos un coordinador, quien
creó una plantilla y nos distribuimos los contenidos del tema según
preferencia. Procedimos a crear la presentación para el día siguiente.
La creación de formularios
utilizando la aplicación de Gmail fue muy chula. Yo en particular aproveché la ocasión
para crear un formulario para aplicar en la asignatura de Recursos para el
proceso enseñanza aprendizaje. Este trabajo fue individual y a vez compartido,
pues debíamos invitar 5 compañeros para llenarlo y a también colaborar llenando
según las invitaciones recibidas.
El portafolio digital fue una de
las actividades que se enfatizó en este encuentro, pues en esta ocasión nos internamos
en google site y trabajamos de forma individual y grupal para crear este espacio. Aunque ya
había trabajado con portafolio y lo utilizo con mis estudiantes de práctica
docente, puedo decir que fue una experiencia novedosa por las herramientas que
utilizamos para insertar en las diferentes páginas.
Fueron grandes aprendizajes
En el desarrollo de la clase esta
semana pude aprender a manejar muchas aplicaciones de Gmail que ni idea de cómo
aprovecharlas:
Escuchar a Carmen Pacheco hablas del cartapacio me resulta algo natural pues yo lo puedo hacer también utilizando la aplicación en gmail
Me he ejercitado en la utilización de la herramienta para crear formularios que me permiten conocer lo que opinan o conocen mis estudiantes de un tema determinado.
Hacer una presentación compartida desde cualquier lugar y confiable, pues se seleccionan los documentos idóneos de manera consensuada.
Utilizar google site para trabajar mis clases con la web es también una capacidad que he fortalecido ampliamente
Escuchar
a
La transferencia a la práctica
En esta ocasión ha sido
el desarrollo de las actividades y la forma en que están estructurada lo que ha
determinado la transferencia a la práctica. Ya el portafolio es una realidad
para mis estudiantes de práctica. De las aplicaciones de google drive mediante
el correo de Gmail no solo las he utilizado para mis trabajos, sino que estoy
entrenando a mis estudiantes de la especialidad para preparar su presentación
final. Todo lo trabajado en esta semana es necesario aplicarlo para mejorar
nuestra práctica
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